Post-its mit Fragen, Gedanken und Assoziationen von Besuchenden sammeln sich an einer Umzugskiste und fließen in die Entwicklung der Ausstellung "ZUGvögel – Eine Sammlung in Bewegung" ein.

Gruppe

Ausstellung

Forschung und Praxis

Die Arbeitsgruppe Ausstellung beschäftigt sich mit der Frage, wie wissenschaftliche Inhalte in räumliche, visuelle und narrative Formate übersetzt werden können. Im Zentrum steht die Entwicklung von Ausstellungen, die nicht nur Ergebnisse präsentieren, sondern wissenschaftliche Prozesse sichtbar machen und zur Auseinandersetzung einladen.

Ausstellungen verstehen wir als Schnittstellen zwischen Forschung, Sammlung und Öffentlichkeit. Sie sind Orte, an denen Wissen nicht nur vermittelt, sondern gemeinsam reflektiert und weitergedacht wird.

Unser Ziel ist es, Ausstellungen als Forschungs- und Erfahrungsräume weiterzuentwickeln, in denen wissenschaftliches Wissen zugänglich wird, gesellschaftliche Fragen verhandelt werden und neue Formen der Interaktion zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit entstehen.

Schwerpunkte

Ausstellungen als dialogische Räume

Unsere Arbeit zielt darauf ab, Ausstellungen als offene, dialogische Räume zu gestalten. Besuchende werden nicht nur als Rezipient:innen verstanden, sondern als aktive Teilnehmende, die Perspektiven einbringen und zur Weiterentwicklung von Inhalten beitragen.

Bereits in der Konzeptionsphase beziehen wir unterschiedliche Akteur:innen ein und schaffen Möglichkeiten für Co-Kuration und Beteiligung. So entstehen Ausstellungen, die wissenschaftliche Erkenntnisse mit gesellschaftlichen Fragestellungen verbinden.

Verbindung von Forschung und Praxis

Die Arbeitsgruppe arbeitet eng mit anderen Forschungsbereichen und der Abteilung Public Science zusammen. Dadurch können unterschiedliche Perspektiven – naturwissenschaftliche, sozialwissenschaftliche und gestalterische – in die Ausstellungsentwicklung einfließen.

Ein zentraler Bestandteil dieser Arbeit sind die Präparationswerkstätten, die als infrastrukturelle Schnittstelle zwischen Forschung, Sammlung und Ausstellung fungieren. Hier entstehen Objekte und Materialien, die sowohl wissenschaftlichen als auch vermittelnden Zwecken dienen.

Mitglieder

Uwe Moldrzyk
Leitung Ausstellung
E-Mail: Uwe.Moldrzyk@mfn.berlin

Dipl.-Des. Benedikt Esch
Mitarbeit Ausstellung
E-Mail: Benedikt.Esch@mfn.berlin

Valentin Henning
Technische Mitarbeit
E-Mail: Valentin.Henning@mfn.berlin

Bonnie Dietermann
Mitarbeit Ausstellung
E-Mail: Bonnie.Dietermann@mfn.berlin

Robert Stein
Werkstattleiter Zoologische Präparation
E-Mail: Robert.Stein@mfn.berlin

Jan Panniger
Präparator
E-Mail: Jan.Panniger@mfn.berlin

Enea Leonardo Conte, Cand.scient.cons
Präparator
E-Mail: Enea.Conte@mfn.berlin

Dusan Catricheo
Mitarbeit Ausstellung
E-Mail: Dusan.Catricheo@mfn.berlin

Publikationen (Auswahl)

Kühne, N., Gallé, L., Moldrzyk, U., Kreft, S., Dietermann, B., Faber, A., Moormann, A., Hinz, S., Kaiser, K., Heumann, I., Hermannstädter, A., Bilder von: Wolff, E. (2025). 1.4 Die Kolonialgeschichte der Naturkunde ausstellen und vermitteln. In Kaiser, K., Heumann, I. (Hrsg.), Umgang mit kolonialen Objekten der Naturkunde: Empfehlungen, Objekte, Reflexionen (1. Auflage, 82-93). Dresden: Sandstein Kultur. URL: https://www.sandstein-kultur.de/shop/umgang-mit-kolonialen-objekten-der-naturkunde

æ Rössig, W., Dietermann, B., Schultka, Y., Poieam, S., Moldrzyk, U. (2023). Opening museums' science communication to dialogue and participation: the “Experimental Field for Participation and Open Science” at the Museum für Naturkunde Berlin. Journal of Science Communication, 22(04). DOI: https://doi.org/10.22323/2.22040801

Kaiser, K., Heumann, I., Korum, M., Hermannstädter, A., Kühne, N., Dietermann, B., Vasilyeva, Z., Quaisser, C., Bilder von: Wolff, E. (2025). 1.1 Internationale Kooperationen als leitende Methode. In Kaiser, K., Heumann, I. (Hrsg.), Umgang mit kolonialen Objekten der Naturkunde: Empfehlungen, Objekte, Reflexionen (1. Auflage, 26-45). Dresden: Sandstein Kultur. URL: https://www.sandstein-kultur.de/shop/umgang-mit-kolonialen-objekten-der-naturkunde

Korun, M., Quaisser, C., Vasilyeva, Z., Dietermann, B., Kühne, N., Hermannstädter, A., Heumann, I., Kaiser, K. (2025). Internationale Kooperationen als leitende Methode. In Umgang mit kolonialen Objekten der Naturkunde. Empfehlungen – Forschung – Reflexionen (1. Auflage, 256). Dresden: Sandstein Kultur. URL: https://www.sandstein-kultur.de/shop/umgang-mit-kolonialen-objekten-der-naturkunde

æ Hedder, I., Ziegler, R., Dietermann, B., Ziegler, D. (2023). Praxisbeitrag: Qualitative Befragungen zur Evaluation von Wissenschaftskommunikation am Beispiel des Wissenschaftsvarietés Glitzern & Denken. In Niemann, P., Van Den Bogaert, V., Ziegler, R. (Hrsg.), Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation (117-133). Wiesbaden: Springer Nature. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39582-7_8

æ Plechatá, A., Vandeweerdt, C., Atchapero, M., Luong, T., Holz, C., Betsch, C., Dietermann, B., Schultka, Y., Böhm, R., Makransky, G. (2023). Experiencing herd immunity in virtual reality increases COVID-19 vaccination intention: Evidence from a large-scale field intervention study. Computers in Human Behavior, 139, 107533. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107533

Zuordnung im Museum für Naturkunde Berlin

Teaser Karussell