Publikationen im Forschungsbereich Gesellschaft und Natur

In den Jahren 2023 bis 2025 sind in unserem dritten Forschungsbereich 144 Publikationen erschienen.

Aufsätze in Zeitschriften mit Begutachtungssystem

2025

Heyne, E., Desplain, A. (2025). Histoires de nature, une collection participative sur les changements environnementaux: Vers un patrimoine citoyen ?. In Situ - Revue des patrimoines, 56. DOI: https://doi.org/10.4000/14rrfOpen Access

Heyne, E., mediarep.org (2025). Fog in the cabinet of curiosities. Exhibiting the AnthropoceneDer Nebel in der Wunderkammer. Zur Natur der Dinge im Anthropozän. Zeitschrift für Medienwissenschaft, 17(1), 141-154. DOI: https://doi.org/10.25969/MEDIAREP/23736Open Access

Jahre, S. (2025). Neighbourhood Management as an Infrastructure of Promise: Engaging with Urban Encounter in “Berlin Develops New Neighbourhoods (BENN)”. Berichte Geographie und Landeskunde, 98(2-3), 186-204. DOI: https://doi.org/10.25162/bgl-2025-0014

Keinath, S., Freyhof, J., Kasper, K., Lutz, M., Velder, R., Riestenpatt, D., Petzold, F., Schwarz, J., Ponick, W., Eidner, R., Meißner, J., Bengsch, S., Sommerwerk, N. (2025). Towards Global Biodiversity Framework Target 12: mapping urban biodiversity monitoring programmes – a case study for Berlin, Germany. Urban Ecosystems, 28(4), 146. DOI: https://doi.org/10.1007/s11252-025-01760-0Open Access

Keinath, S., Sommerwerk, N., Fienitz, M., Freyhof, J. (2025). From coverage to extension: Evaluating indices for biodiversity monitoring in cities to reflect global and EU biodiversity targets. Ecological Indicators, 171, 113223. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ecolind.2025.113223Open Access

Keinath, S., Sommerwerk, N., Scuto, L., Nello, T., Freyhof, J. (2025). First-time application of the IUCN urban Nature Indexes and its applicability for urban-related biodiversity conservation targets–A case study for Berlin, Germany. Ecological Indicators, 180, 114327. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ecolind.2025.114327Open Access

Kirschke, S., Glahe, J., Kirschke, D. (2025). Exploring impacts of participatory science communication on science, politics, and society. Frontiers in Communication, 10, 1566429. DOI: https://doi.org/10.3389/fcomm.2025.1566429Open Access

Kirschke, S., Kosow, H. (2025). Structuring wicked problems in science communication. Review of Policy Research, 42(5), 1277-1302. DOI: https://doi.org/10.1111/ropr.12641Open Access

Kirschke, S., Schreyers, L., Van Emmerik, T.H., Pinto, R., Schmidtke, L., Schmidt, C., Wendt-Potthoff, K. (2025). Suitability of river plastic monitoring methods for citizen science. Cambridge Prisms: Plastics, 3, e31. DOI: https://doi.org/10.1017/plc.2025.10027Open Access

Moormann, A., Beniermann, A., Fiedler, D. (2025). Natural history museum visitors’ use of key concepts and misconceptions in written explanations of evolutionary scenarios. Public Understanding of Science. DOI: https://doi.org/10.1177/09636625251355890Open Access

Vasilyeva, Z. (2025). DIY modernity: rethinking socialist experience from the temporal perspective. Journal of Contemporary Central and Eastern Europe, 33(1), 15-30. DOI: https://doi.org/10.1080/25739638.2025.2476860Open Access

Calvera-Isabal, M., Oesterheld, M., Peltoniemi, A., Santos, P., Martínez-Martínez, F., Golumbic, Y. (2025). Understanding learning opportunities in citizen science: a triangulated approach. International Journal of Science Education Part B, 15(4), 1-18. DOI: https://doi.org/10.1080/21548455.2025.2488403

Fraisl, D., Haklay, M., Hager, G., Wehn, U., See, L., Hecker, S., Tzovaras, B.G., Gold, M., Ceccaroni, L., Kieslinger, B., Woods, S., Nold, C., Balázs, B., Mazzonetto, M., Ruefenacht, S., Shanley, L.A., Motion, A., Sforzi, A., Dörler, D., Heigl, F., Vohland, K., Wagenknecht, K., Schaefer, T., Riemenschneider, D., Lindner, A., Weißpflug, M., Mačiulienė, M. (2025). Delineating the contours of citizen science: Development of the ECSA characteristics of citizen science. Open Research Europe, 5, 19. DOI: https://doi.org/10.12688/openreseurope.19411.1Open Access

Ramisch, M., Kirschke, S., Weber, N. (2025). Multi‐Level Policy Coherence Analysis in Wicked Nexus Problem Settings: The Case of Nitrogen Pollution in Germany. Environmental Policy and Governance. DOI: https://doi.org/10.1002/eet.70018Open Access

Sexton, A., Conitz, F., Sturm, U., Egerer, M. (2025). Wild Plants Drive Biotic Differentiation Across Urban Gardens. Ecology and Evolution, 15(6). DOI: https://doi.org/10.1002/ece3.71527Open Access

Sexton, A.N., Conitz, F., Karlebowski, S., Neumann, A.E., Schmack, J.M., Sturm, U., Egerer, M. (2025). Urban pollinator communities are structured by local-scale garden features, not landscape context. Landscape Ecology, 40(3), 1-6. DOI: https://doi.org/10.1007/s10980-025-02062-8Open Access

Veigl, S., Vasilyeva, Z., Müller, R. (2025). Scientific-intellectual movements in the post-truth age: The case of the Extended Evolutionary Synthesis. Social Studies of Science. DOI: https://doi.org/10.1177/03063127251348254Open Access

2024

Heyne, E., Weißpflug, M., Sturm, U. (2024). Participatory practices and transforming environmental research in the Anthropocene. Environmental Science & Policy, 153, 103655. DOI: https://doi.org/10.1016/j.envsci.2023.103655Open Access

Keinath, S., De Silva, S., Sommerwerk, N., Freyhof, J. (2024). High levels of species' extirpation in an urban environment—A case study from Berlin, Germany, covering 1700–2023. Ecology and Evolution, 14(7), e70018. DOI: https://doi.org/10.1002/ece3.70018Open Access

Kirschke, S., Akif, N.U. (2024). How do the social sciences approach wicked resource nexus problems? A bibliometric review. Environmental Earth Sciences, 83(21), 607. DOI: https://doi.org/10.1007/s12665-024-11884-9

Moormann, A., Beniermann, A., Roemer, L., Zu Belzen, A.U., Ziegler, M. (2024). Trajectories of students’ momentary interest in evolution during a museum guided tour. International Journal of Science Education, 1-21. DOI: https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2423411Open Access

Schmidtke, L., Van Emmerik, T.H.M., Pinto, R.B., Schreyers, L.J., Schmidt, C., Wendt-Potthoff, K., Kirschke, S. (2024). Sustainable Implementation of Citizen-Based Plastic Monitoring of Fresh Waters in Western Africa. Sustainability, 16(22), 10007. DOI: https://doi.org/10.3390/su162210007Open Access

Brouwer, F., Caucci, S., Karthe, D., Kirschke, S., Madani, K., Mueller, A., Zhang, L., Guenther, E. (2024). Advancing the resource nexus concept for research and practice. Sustainability Nexus Forum, 31(1-4), 41-65. DOI: https://doi.org/10.1007/s00550-024-00533-1Open Access

Egerer, M., Karlebowski, S., Conitz, F., Neumann, A.E., Schmack, J.M., Sturm, U. (2024). In defence of urban community gardens. People and Nature, 6(2), 367-376. DOI: https://doi.org/10.1002/pan3.10612Open Access

Egerer, M., Karlebowski, S., Schoo, D., Sturm, U. (2024). Growing gardens into neighborhoods through transdisciplinary research. Urban Forestry & Urban Greening, 100, 128481. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ufug.2024.128481Open Access

Farwig, N., Sprenger, P.P., Baur, B., Böhning-Gaese, K., Brandt, A., Eisenhauer, N., Ellwanger, G., Hochkirch, A., Karamanlidis, A.A., Mehring, M., Pusch, M., Rehling, F., Sommerwerk, N., Spatz, T., Svenning, J.C., Tischew, S., Tockner, K., Tscharntke, T., Vadrot, A.B.M., Taffner, J., Fürst, C., Jähnig, S.C., Mosbrugger, V. (2024). Identifying Major Factors for Success and Failure of Conservation Programs in Europe. Environmental Management, 75(3), 425-443. DOI: https://doi.org/10.1007/s00267-024-02086-xOpen Access

Neumann, A.E., Conitz, F., Karlebowski, S., Sturm, U., Schmack, J.M., Egerer, M. (2024). Flower richness is key to pollinator abundance: The role of garden features in cities. Basic and Applied Ecology, 79, 102-113. DOI: https://doi.org/10.1016/j.baae.2024.06.004Open Access

Schmack, J.M., Egerer, M., Karlebowski, S., Neumann, A.E., Sturm, U. (2024). Overlooked and misunderstood: how urban community gardeners perceive social wasps and their ecosystem functions. Journal of Insect Conservation, 28(2), 283-289. DOI: https://doi.org/10.1007/s10841-024-00548-5Open Access

2023

Ewert, S.P., Knörnschild, M., Jung, K., Frommolt, K.H. (2025). Through the magnifying glass: Untangling fine-scale foraging choices of bats between cropland and adjacent dry grassland. Agriculture, Ecosystems & Environment, 396, 109941. DOI: https://doi.org/10.1016/j.agee.2025.109941Open Access

Grützmacher, K., Veith, T., Beltran-Saavedra, L.F., Bleicker, T., Schmidt, M.L., Mollericona, J.L., Wallace, R., Drexler, J.F., Walzer, C., Jones, T.C., Drosten, C., Corman, V.M. (2023). Divergent Genotype of Hepatitis A Virus in Alpacas, Bolivia, 2019. Emerging Infectious Diseases, 29(12). DOI: https://doi.org/10.3201/eid2912.231123Open Access

Keinath, S., Frisch, J., Müller, J., Mayer, F., Struck, U., Rödel, M. (2023). Species‐ and sex‐dependent changes in body size between 1892 and 2017, and recent biochemical signatures in rural and urban populations of two ground beetle species. Ecology and Evolution, 13(7), e10329. DOI: https://doi.org/10.1002/ece3.10329Open Access

Kirschke, S., Bennett, C., Ghazani, A.B., Kirschke, D., Lee, Y., Loghmani Khouzani, S.T., Nath, S. (2023). Design impacts of citizen science. A comparative analysis of water monitoring projects. Frontiers in Environmental Science, 11, 1186238. DOI: https://doi.org/10.3389/fenvs.2023.1186238Open Access

Kirschke, S., Van Emmerik, T.H., Nath, S., Schmidt, C., Wendt-Potthoff, K. (2023). Barriers to plastic monitoring in freshwaters in the Global South. Environmental Science & Policy, 146, 162-170. DOI: https://doi.org/10.1016/j.envsci.2023.05.011Open Access

Kirschke, S., Van Emmerik, T.H., Schreyers, L.J., Nath, S., Schmidt, C., Wendt-Potthoff, K. (2023). Estimating plastic pollution in rivers through harmonized monitoring strategies. Marine Pollution Bulletin, 196, 115503. DOI: https://doi.org/10.1016/j.marpolbul.2023.115503Open Access

Müller, M., Lorenz, J., Voigt-Heucke, S., Heinrich, G., Oesterheld, M. (2023). Citizen Science for the Sustainable Development Goals? The Perspective of German Citizen Science Practitioners on the Relationship between Citizen Science and the Sustainable Development Goals. Citizen Science: Theory and Practice, 8(1), 34. DOI: https://doi.org/10.5334/cstp.583Open Access

Rössig, W., Dietermann, B., Schultka, Y., Poieam, S., Moldrzyk, U. (2023). Opening museums' science communication to dialogue and participation: the “Experimental Field for Participation and Open Science” at the Museum für Naturkunde Berlin. Journal of Science Communication, 22(04). DOI: https://doi.org/10.22323/2.22040801Open Access

Sturm, U., Mortega, K.G., Jäckel, D., Darwin, S., Brockmeyer, U., Lasseck, M., Moczek, N., Lehmann, G.U.C., Voigt-Heucke, S.L. (2023). Community engagement and data quality: best practices and lessons learned from a citizen science project on birdsong. Journal of Ornithology, 164(1), 233-244. DOI: https://doi.org/10.1007/s10336-022-02018-8Open Access

Voigt-Heucke, S.L., Müller, M., Rostin, J. (2023). How Citizen Science Projects Contribute to Urban Biodiversity Monitoring and Conservation Frameworks—A German Case Study. Citizen Science: Theory and Practice, 8(1), 30. DOI: https://doi.org/10.5334/cstp.585Open Access

Fiedler, D., Moormann, A., Beniermann, A. (2023). Using different acceptance measures: The interplay of evolution acceptance, evolution understanding, and religious belief among German preservice biology teachers, secondary school students, and creationists. Science Education, 108(1), 223-274. DOI: https://doi.org/10.1002/sce.21833Open Access

Golumbic, Y.N., Oesterheld, M. (2023). From goals to engagement—evaluating citizen science project descriptions as science communication texts. Frontiers in Environmental Science, 11, 1228480. DOI: https://doi.org/10.3389/fenvs.2023.1228480Open Access

Heron, P.J., Dalton, Kath, Shephard, G.E., Hutchins, S., Stewart, M., George, D., Reynolds, R., Sharif, A., Lewis, A., Williams, J.A. (2023). Student perspectives on creating a positive classroom dynamic: science education in prison. Research for All, 7(1). DOI: https://doi.org/10.14324/RFA.07.1.08Open Access

Marggraf, L.C., Lindecke, O., Voigt, C.C., Pētersons, G., Voigt-Heucke, S.L. (2023). Nathusius’ bats, Pipistrellus nathusii, bypass mating opportunities of their own species, but respond to foraging heterospecifics on migratory transit flights. Frontiers in Ecology and Evolution, 10, 908560. DOI: https://doi.org/10.3389/fevo.2022.908560Open Access

Orou Sannou, R., Kirschke, S., Günther, E. (2023). Integrating the social perspective into the sustainability assessment of agri-food systems: A review of indicators. Sustainable Production and Consumption, 39, 175-190. DOI: https://doi.org/10.1016/j.spc.2023.05.014Open Access

Plechatá, A., Vandeweerdt, C., Atchapero, M., Luong, T., Holz, C., Betsch, C., Dietermann, B., Schultka, Y., Böhm, R., Makransky, G. (2023). Experiencing herd immunity in virtual reality increases COVID-19 vaccination intention: Evidence from a large-scale field intervention study. Computers in Human Behavior, 139, 107533. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107533Open Access

Von Gönner, J., Herrmann, T.M., Bruckermann, T., Eichinger, M., Hecker, S., Klan, F., Lorke, J., Richter, A., Sturm, U., Voigt-Heucke, S., Brink, W., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Altmann, C., Bauhus, W., Bengtsson, L., Büermann, A., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Ferschinger, L., Freyberg, L., Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N.B., Hölker, F., Johannsen, C., Kluß, T., Kluttig, T., Knobloch, J., Munke, M., Mortega, K., Pathe, C., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Thiel, C., Tönsmann, S., Valentin, A., Wagenknecht, K., Wegener, R., Woll, S., Bonn, A. (2023). Citizen science’s transformative impact on science, citizen empowerment and socio-political processes. Socio-Ecological Practice Research, 5(1), 11-33. DOI: https://doi.org/10.1007/s42532-022-00136-4Open Access

Wargers, A., Queral, J., Mölenberg, F.J., Tarro, L., Elphick, C.M., Kalogerakou, E., Karagiannis, A., Llauradó, E., Manios, Y., Mavrogianni, C., Murray, C., Vlachopoulos, D., Williams, C.A., Jansen, W., Solà, R. (2023). Citizen Science to improve healthy and active living among adolescents in four European countries: a protocol of the cluster randomised controlled trial of the Science Engagement to Empower aDolescentS (SEEDS) project. BMJ Open, 13(5), e070169. DOI: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2022-070169Open Access

Aufsätze in übrigen Zeitschriften

2025

Moormann, A., Pauli, C., Verleih, C., Faber, A. (2025). Museum in der Schule. Standbein Spielbein, 123(Mai 2025).

Stewart, M.L. (2025). Far div ye bide?. Journal of Science Communication, 24(05). DOI: https://doi.org/10.22323/348120250825075724Open Access

2024

Kiprijanov, K.S., Reichel, C. (2024). Wissenstransfer für nachhaltige Landnutzung und Ernährung: Gemeinsam tätig werden im Sinne der Planetaren Gesundheit. Transfer & Innovation, 3.4, 57-70.

Kirschke, S., Glahe, J., Ahrend, C., Brandt, M., Hecker, S., Krohmer, J., Lentz, S., Marzinek, N., Molthagen-Schnöring, S., Stewart, M., Voigt-Heucke, S. (2024). Perspectives on Science Communication. Research Ideas and Outcomes, 10, e136750. DOI: https://doi.org/10.3897/rio.10.e136750Open Access

Meyer, J. (2024). Citizen Science – Wissenschaft der Vielen. eNewsletter Wegweiser Bürgergesellschaft, 1-4. URL: https://www.buergergesellschaft.de/fileadmin/pdf/gastbeitrag_meyer_240328.pdfOpen Access

Vasilyeva, Z. (2024). A Review of Francisco Martínez, Ethnographic Experiments with Artists, Designers and Boundary Objects: Exhibitions as a Research Method. London: UCL Press, 2021, 202 pp.. Antropologicheskij forum, 20(63), 238-248. DOI: https://doi.org/10.31250/1815-8870-2024-20-63-238-248Open Access

2023

Kaiser, K., Heumann, I., Nadim, T., Keysar, H., Petersen, M., Korun, M., Berger, F. (2023). Promises of mass digitisation and the colonial realities of natural history collections. Journal of Natural Science Collections, 11, 13-25. DOI: https://doi.org/https://www.natsca.org/sites/default/files/publications/JoNSC-Vol11_Kaiser_et_al_2023.pdfOpen Access

Lude, A., Moormann, A. (2023). Bildende Erfahrungen in der Natur. Pädagogik, 53-56. DOI: https://doi.org/10.3262/PAED2311053

Arbeits- und Diskussionspapiere

2025

Bates, N., Oesterheld, M., Voigt-Heucke, S. (2025). CHALLENGES AND OPPORTUNITIES FOR CITIZEN SCIENCE UNDER THE NEW ERA FRAMEWORK AND EU MISSION “ADAPTATION TO CLIMATE CHANGE”. (DELIVERABLE 2.2, 01132113, 69) [Working Paper]. Science Us. URL: https://scienceus-project.eu/wp-content/uploads/2025/11/D2.2-Challenges-and-opportunities-for-citizen-science-under-the-new-ERA-framework-and-EU-mission-Adaptation-to-Climate-Change.pdfOpen Access

Glahe, J., Kirschke, S. (2025). Workshop "Partizipative Wissenschaftskommunikation". [Workshopbericht]. Zenodo. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.17978264Open Access

Kirschke, S., Ziegler, R., Weißkopf, M., Varwig, C., Schaffert-Ziegenbalg, C., Niescken, S., Meyer-Guckel, V., Mayer, M., Kobsda, C., Fejes, M., Blümel, C., Bengtsson, L., Wilkoszewski, H., Fecher, B. (2025). [Bericht:] Qualität und Impact der Wissenschaftskommunikation. #FactoryWisskomm Edition 2 – Umsetzung, Ergebnisse und neue Perspektiven., 39-43. URL: https://www.bmftr.bund.de/SharedDocs/Publikationen/DE/1/1097956_Ergebnisdokumentation_der_Edition_2.pdf?__blob=publicationFile&v=6Open Access

Shennan, V., Stewart, M. (2025). Fostering Transdisciplinary & Participatory Research and Public Engagement with Research: Exploratory Study on the Developmental Potential in Germany. (66) [Explorativer Studienbericht]. Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V.. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.17397897Open Access

Shennan, V., Stewart, M. (2025). Förderung von Transdisziplinärer & Partizipativer Forschung und Public Engagement: Explorationsstudie zu Entwicklungspotenzialen in Deutschland. [Explorativer Studienbericht]. Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V.. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.17398553Open Access

Tilove, A., Hinz, S., Faber, A. (2025). Handbuch gegen Diskriminierung in der Bildungsarbeit am Museum für Naturkunde Berlin. [Arbeitspapier].

Voigt-Heucke, S., Hecker, S., Ewert, S. (2025). Abschlussbericht: Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes für ein Citizen Science-Zentrum Natur, Nachhaltigkeit und Digitalisierung. (1-49) [Projektbericht]. DBU. URL: https://opac.dbu.de/ab/DBU-Abschlussbericht-AZ-37694_01-Hauptbericht.pdfOpen Access

Brink, W., Dörler, D., Heigl, F., Höhener, O., Müller, M., Rössel, J., Schauermann, E., Stämpfli, T., Zumthurm, T. (2025). Kompass Open Data in Citizen Science - Eine Orientierung für Einsteiger*innen.. [Leitfaden]. Zenodo. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.17802532Open Access

ECSA Working Group on Policy, S.A.P.&.T.E.C.S.P.&.T.W.E.C.S.C.O.P., Oesterheld, M., Albert, A., Doran, C., Gold, M., Haklay, M., Heinisch, B., Kieslinger, B., Riemenschneider, D., Serrano Sanz, F., Schuerz, S., Stressmann, F., Hecker, S. (2025). Citizen science for the future of Europe (full version). (1-22). Zenodo. URL: https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.15234973Open Access

Kirschke, S., van Emmerik, T., Schmidt, C. (2025). Action Plan on Macroplastic Pollution Monitoring in the Nile Basin. (NBI Technical Reports - Water Resources Management, WRM/PP 2025-02, 1-48) [Technischer Bericht]. UFZ Helmholtz Centre for Environmental Research. URL: https://nilebasin.org/node/13465Open Access

Namugize, J.&.T., Ayenew & Hollender, L., Kirschke, S. (2025). Clean Waters, Connected Efforts: Mapping Citizen Science Initiatives addressing Plastic Pollution in the Nile Basin.. (1-20). Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. URL: https://www.giz.de/sites/default/files/media/pkb-document/2025-11/giz2025-en-clean-waters-connected-efforts.pdfOpen Access

Schrögel, P., Bischof, A. (2025). Ein Leitfaden für Partizipation in der Forschung. [Leitfaden]. PartWiss. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.14786253Open Access

Schäfer, M., Bührer-Topcu, S., Ehnert, F., Graf, V., Haus, J., Höhener, O., Holtmann, F., Vasilyeva, Z., von Peter, S., Wolf, B. (2025). Orientierungsrahmen zur Erfassung von Wirkungen transdisziplinärer und partizipativer Forschung. (Arbeitspapier, 2-2025, 63) [Arbeitspapier]. Gesellschaft für transdisziplinäre und partizipative Forschung e.V. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.15641450Open Access

Wyss, E.L., Rapp, A., Dumont, S., Lehmkuhl, U., Lamb, M., Weiß, L., Hoffmann, K., Meier-Vieracker, S., Dietz, N., Dunkelmann, L., Korb, N., Naunheim, A., Saal, J., Schmunk, S., Berg, M., Lorenz, A., Dücker, L., Fischer, H., Müller, M., Bartsch, S., Gius, E., Müller, M., Weitin, T. (2025). Gruß & Kuss – Briefe digital. Bürger*innen erhalten Liebesbriefe. Studien zur Liebesbriefforschung und zu Citizen Science in den Geistes- und Kulturwissenschaften (Abschlusstagungsband des Projekts „Gruß & Kuss – Briefe digital). (Working Papers in Digital Philology, 4) [Working Papers in Digital Philology – 04]. Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt. DOI: https://doi.org/10.26083/TUPRINTS-00030732Open Access

2024

Faustino, A., Shennan, V., Wendler, J. (2024). Impact: Definitions, How to Manage It, A case study. (6). Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. DOI: https://doi.org/10.7479/m82c-m683Open Access

Karlebowski, S., Sturm, U. (2024). Datenmanagementpläne in Citizen-Science-Projekten – Begleitender Leitfaden zum Werkzeug Bürgerforschungsdaten-planen. (28) [Leitfaden]. Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. DOI: https://doi.org/10.7479/4y0t-k239Open Access

Kiprijanov, K.S. (2024). Leitbild Public Engagement zu Planetarer Gesundheit mit Fokus auf Ernährung und Ernährungssysteme. (7) [Leitbild]. Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. URL: https://opac.dbu.de/ab/DBU-Abschlussbericht-AZ-37995_01-Hauptbericht.pdfOpen Access

Earthwatch Institute, Warner, S., Kirschke, S., Loiselle, S., Bishop, I., Mongo Castro, J., Wu, Y. (2024). Technical Brief - The role of citizen science in improving ambient water quality. (48) [Technical Brief]. "Earthwatch Europe on behalf of the United Nations Environment Programme-coordinated World Water Quality Alliance". DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.12634359Open Access

Earthwatch Institute, Warner, S., Loiselle, S., Bishop, I., Wu, Y., Mongo Castro, J. (2024). Policy Brief - The role of citizen science in improving ambient water quality. (4) [Policy Brief]. "Earthwatch Europe on behalf of the United Nations Environment Programme-coordinated World Water Quality Alliance". DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12650972Open Access

Galloway, C., Joubert, M., Milne, R., Monaghan, J., Shennan, V., Spokes, L., Wendler, J. (2024). Emotions in Engagement Toolkit - A practice guide and insights from the Collaborative Futures Academy 2024. (56) [Leitfaden]. Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. DOI: https://doi.org/10.7479/m1m8-km40Open Access

Heyne, E., Sturm, U., Weißpflug, M., Witte, M., Sevcik, J., Tovote, J. (2024). Verlorene Objekte, wiederentdeckte Natur. Auf dem Weg zur Sammlung des Anthropozäns: Abschlussbericht.. Hannover : Technische Informationsbibliothek. DOI: https://doi.org/10.34657/20476Open Access

Leibniz Research Network Biodiversity, Thonicke, K., Rahner, E., Arneth, A., Bonn, A., Borchard, N., Chaudhary, A., Darbi, M., Dutta, T., Eberle, U., Eisenhauer, N., Farwig, N., Flocco, C.G., Freitag, J., Grobe, P., Grosch, R., Grossart, H.P., Grosse, A., Grützmacher, K., Hagemann, N., Hansjürgens, B., Hartman Scholz, A., Hassenrück, C., Häuser, C., Hickler, T., Hölker, F., Jacob, U., Jähnig, S., Jürgens, K., Kramer-Schadt, S., Kretsch, C., Krug, C., Lindner, J.P., Loft, L., Mann, C., Matzdorf, B., Mehring, M., Meier, R., Meusemann, K., Müller, D., Nieberg, M., Overmann, J., Peters, R.S., Pörtner, L.M., Pradhan, P., Prochnow, A., Rduch, V., Reyer, C.P.O., Roos, C., Scherber, C., Scheunemann, N., Schroer, S., Schuck, A., Sioen, G.B., Sommer, S., Sommerwerk, N., Tanneberger, F., Tockner, K., van der Voort, H., Veenstra, T., Verburg, P.H., Voss, M., Warner, B., Wende, W., Wesche, K. (2024). 10 Must Knows from Biodiversity Science 2024.. Potsdam Institute for Climate Impact Research. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.10837769Open Access

Museum für Naturkunde Berlin, Wissenschaft im Dialog (2024). Gemeinsam. Lokal. Forschen. Einblicke, Tipps und Praxisbeispiele aus dem Wettbewerb: Auf die Plätze! Citizen Science in deiner Stadt. (60) [Projektbericht]. Wissenschaft im Dialog; Museum für Naturkunde Berlin; mit:forschen!. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.13645350Open Access

2023

Cyber Valley, Berlin School of Public Engagement and Open Science, Public Engagement Community (2024). Der Public Engagement Kodex - Wie wir den Dialog zwischen Wisschenschaft und Öffentlichkeit gestalten. Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. URL: https://www.museumfuernaturkunde.berlin/sites/default/files/BS-23-001%20Berlin%20School_Kodex-2023_Booklet-A5_dt_SCREEN_0.pdfOpen Access

Bessert-Nettelbeck, M., Bischof, A., Sturm, U., Nagy, E., Schraudner, M., Backhaus, J., Bruckermann, T., Hecker, S., Henke, J., Köpferl, K., Kirschke, S., Liedtke, C., Mahr, F., Maibaum, A., Podann, A., Rössig, W., Schäfer, M., Schröder, C., Schrögel, P., Shennan, V., Steinhaus, N., Stewart, M., Van Den Bogaert, V., Voigt-Heucke, S. (2023). [Report]: Participation as a research approach in academia: a converging field. Research Ideas and Outcomes, 9, e105155. DOI: https://doi.org/10.3897/rio.9.e105155Open Access

Brendel, H., Bohn, F.J., Crombach, A., Lukas, S., Scheffran, J., Baumann, F., von Elverfeldt, K., Finckh-Krämer, U., Hagedorn, G., Hardt, J., Kroll, S., Linow, S., Stelzer, V. (2023). Die Energiewende als Beitrag zur Resilienzstärkung und Friedenssicherung in Europa. (Diskussionsbeiträge der Scientists for Future 14, 15) [Disskussionsbeitrag]. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.765795Open Access

Einzelbeiträge in Sammelwerken

2025

Eichenauer, E., Faber, A. (2025). Zusammenarbeit zwischen Museum und Schule am Beispiel des Museums für Naturkunde Berlin und der Hagenbeck-Schule. In Schrübbers, C., Oppermann, I., Matthes, M. (Hrsg.), Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement (1, 193-206). Bielefeld, Germany: transcript Verlag. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839474549-011

Heyne, E. (2025). Überlegungen zu einem „Ostdeutschen Anthropozän“: Braunkohle, Literatur, Lausitz. In Villinger, A. (Hrsg.), Fossile Fiktionen (235-252). Brill. DOI: https://doi.org/10.30965/9783846768495_014

Heyne, E., Desplain, A. (2025). Histoires de nature : un partenariat franco-allemand des museums de Paris et Berlin pour une collection participative expérimentale. In Turcati, L., Villarroel Parada, A. (Hrsg.), Faire Science Ensemble: retours d’expériences de sciences & recherches participatives (155 - 164). Sorbonne Université Presses. URL: https://sciencepress.mnhn.fr/sites/default/files/documents/en/tdm_hc52.pdf

Heyne, E., Tovote, J. (2025). Zur Politik naturkundlichen Sammelns im Anthropozän: Eine partizipative Sammlung in Deutschland und Frankreich. In Blanco Mayor, J.M., Dettke, J., Lehnert, J. (Hrsg.), Lettre (1, 241-264). Bielefeld, Germany: transcript Verlag. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839471821-015Open Access

Kaiser, K., Heumann, I., Bilder von: Wolff, E. (2025). »Koloniale Spiegel«. Zu den Fotografien von Eran Wolff. In Kaiser, K., Heumann, I. (Hrsg.), Umgang mit kolonialen Objekten der Naturkunde: Empfehlungen, Objekte, Reflexionen (1. Auflage, 12-13). Dresden: Sandstein Kultur. URL: https://www.sandstein-kultur.de/shop/umgang-mit-kolonialen-objekten-der-naturkunde

Moormann, A., Sturm, U. (2025). Nature Experience through Citizen Science Projects. In Gebhard, U., Lude, A., Möller, A., Moormann, A. (Hrsg.), Nature Experience and Education (351–364). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-47762-2_21Open Access

Moormann, A., Lude, A., Möller, A. (2025). Effects of Nature Experiences on Attitudes towards Nature and Pro-Environmental Behavior. In Gebhard, U., Lude, A., Möller, A., Moormann, A. (Hrsg.), Nature Experience and Education (51-71). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-47762-2_4

Kampschulte, L., Faber, A., Thoma, G.B., Lewalter, D. (2025). Persönliche Voraussetzungen für die Nutzung von Museen: eine erste Annäherung an das Konstrukt »Museum Literacy«. In Schrübbers, C., Oppermann, I., Matthes, M. (Hrsg.), Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement (1, 147-164). Bielefeld, Germany: transcript Verlag. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839474549-008

Stiller, A., Büssing, A.G., Moormann, A. (2025). Nature 2.0—Can Immersive Virtual Reality be a Possibility for Nature Experiences?. In Moormann, A., Gebhard, U., Lude, A., Möller, A. (Hrsg.), Nature Experience and Education (335-350). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-47762-2_20

2024

Heyne, E., Wagner, A. (2024). Der Kletterpilz am Ende der Welt. Kindheiten in der Folgelandschaft. In Baumgarten, P., Kohout, A. (Hrsg.), Ostflimmern. Wir Wende-Millennials (152-171). Halle (Saale): Mitteldeutscher Verlag.

Kiprijanov, K.S. (2024). Lehre partizipativ gestalten. In Museum für Naturkunde Berlin (Hrsg.), Partizipation in der Wissenschaft (7). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus. URL: https://www.duz-special.de/media/f52801e5b390087106928b2d906bc8ee1f6b3738/ba2a17a202a11282f8fdfa37f28223b2b58f7c3d.pdfOpen Access

Moormann, A., Scheersoi, A. (2024). Evolutionsbiologie im Naturkundemuseum. In Gemballa, S., Kattmann, U. (Hrsg.), Didaktik der Evolutionsbiologie (513-528). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-69030-7_29

Sturm, U., Khorramshahi, O. (2024). Naturblick: Erkenntnisse aus der Entwicklung einer App zur urbanen Naturerfahrung. In Davis, M., Peter, L.K. (Hrsg.), NaturschutzDigital 2023 – Innovative Digitalformate in der Naturschutzbildung: Dokumentation der Tagung „NaturschutzDigital“ vom 02.-05.05.2023 des Bundesamts für Naturschutz (BfN) an der Internationalen Naturschutzakademie (INA) auf der Insel Vilm (38-42). Bundesamt für Naturschutz. URL: https://doi.org/10.19217/skr677Open Access

Voigt-Heucke, S., Haklay, M., Hecker, S. (2024). Ch. 11: Citizen science. In Darbellay, F. (Hrsg.), Elgar Encyclopedia of Interdisciplinarity and Transdisciplinarity (46-49). Edward Elgar Publishing. DOI: https://doi.org/10.4337/9781035317967.ch11

Egerer, M., Sturm, U. (2024). Gemeinschaftsgärten als Orte der Biodiversität in der Stadt. In Baier, A., Müller, C., Werner, K. (Hrsg.), Unterwegs in die Stadt der Zukunft (267-276). transcript Verlag. DOI: https://doi.org/10.1515/9783839471630-016Open Access

Gess, N., Heyne, E. (2024). Exotismus/Primitivismus. In Lickhardt, M., Krause, R. (Hrsg.), Handbuch Weimarer Republik (283-288). Stuttgart: J.B. Metzler. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05951-2_32

Wirth, C., Bruelheide, H., Farwig, N., Maylin Marx, J., Sommerwerk, N., Freyhof, J. (2024). 5. Binnengewässer und Auen. In Settele, J. (Hrsg.), Faktencheck Artenvielfalt (521-646). Ergolding: oekom Verlag. DOI: https://doi.org/10.14512/9783987263361Open Access

2023

Kiprijanov, K.S., Joubert, M. (2023). Science Communication. In Philipp, T., Schmohl, T. (Hrsg.), Handbook Transdisciplinary Learning (317-328) (1, 317-328). Bielefeld, Germany: transcript Verlag. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839463475-033Open Access

Müller, M., Brink, W., Voigt-Heucke, S.L., Wehrle, F. (2023). Citizen Science – Perspektiven für die nachhaltige Etablierung von Bürgerbeteiligung in der Wissenschaft. In Sommer, J. (Hrsg.), Kursbuch Bürgerbeteiligung (144-160). Berlin: Republik Verlag. URL: https://bipar.de/wp-content/uploads/2025/09/kbb5.pdfOpen Access

Hedder, I., Ziegler, R., Dietermann, B., Ziegler, D. (2023). Praxisbeitrag: Qualitative Befragungen zur Evaluation von Wissenschaftskommunikation am Beispiel des Wissenschaftsvarietés Glitzern & Denken. In Niemann, P., Van Den Bogaert, V., Ziegler, R. (Hrsg.), Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation (117-133). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39582-7_8Open Access

Karlebowski, S., Sturm, U., Egerer, M. (2023). Forschen für Wildbienen – Gemeinschaftsgärten gemeinsam gestalten. In Treffpunkt Biologische Vielfalt XXI: interdisziplinärer Forschungsaustausch im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt (62-68). Bonn: Deutschland / Bundesamt für Naturschutz. DOI: https://doi.org/10.19217/SKR661Open Access

Lindecke, O., Currie, S.E., Fasel, N.J., Fritze, M., Kravchenko, K., Kruszynski, C., Lehnert, L.S., Röleke, M., Voigt-Heucke, S.L., Voigt, C.C. (2023). Common Noctule Nyctalus noctula (Schreber, 1774). In Hackländer, K., Zachos, F.E. (Hrsg.), Handbook of the Mammals of Europe (1-25). Cham: Springer International Publishing. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-65038-8_63-3

Sammelwerke

2025

Kaiser, K., Heumann, I., Bilder von: Wolff, E. (2025). »Koloniale Spiegel«. Zu den Fotografien von Eran Wolff. In Kaiser, K., Heumann, I. (Hrsg.), Umgang mit kolonialen Objekten der Naturkunde: Empfehlungen, Objekte, Reflexionen (1. Auflage, 12-13). Dresden: Sandstein Kultur. URL: https://www.sandstein-kultur.de/shop/umgang-mit-kolonialen-objekten-der-naturkunde

Sturm, U., Tscholl, M. (Hrsg.). (2025). [Box] Großer Abendsegler. Berlin, Germany: Museum für Naturkunde (MfN) - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung. URL: https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/forschung/reihe-berliner-stadtnatur

Wendler, J., Bauer, K. (Hrsg.). (2025). Place in Engagement – A Collaborative Encyclopedia. Zenodo. DOI: https://doi.org/10.7479/KHM0-ZJ90Open Access

Gebhard, U., Lude, A., Möller, A., Moormann, A. (Hrsg.). (2025). Nature Experience and Education. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-47762-2Open Access

2024

Vohland, K., Dörler, D., Heigl, F., Aristeidou, M., Butkevičienė, E., Göbel, C., Haklay, M., Höhener, O., Kieslinger, B., Klimczuk, A., Kragh, G., Müller, M., Ostermann, F., Piera, J., Prūse, B., Remmers, G., Schade, S., Tönsmann, S., Trojan, J., Willis, K. (Hrsg.). (2024). Change – The transformative power of citizen science (ECSA2024 and Austrian Citizen Science Conference 2024: Change). Vienna, Austria: Pensoft Publishers. DOI: https://doi.org/10.3897/ap.proceeding.e4797Open Access

2023

Kiprijanov, K.S., Philipp, T., Roelcke, T. (Hrsg.). (2023). Transferwissenschaften: Mode oder Mehrwert?. Bern: Peter Lang Verlag. DOI: https://doi.org/10.3726/b21016Open Access

Stadler, J. (Hrsg.). (2023). Treffpunkt Biologische Vielfalt XXI: interdisziplinärer Forschungsaustausch im Rahmen des Übereinkommens über die biologische Vielfalt. Bonn: Deutschland / Bundesamt für Naturschutz. URL: https://bfn.bsz-bw.de/1639Open Access

Monografien

2025

Bloesch, J., Cyffka, B., Hein, T., Sandu, C., Sommerwerk, N. (2025). The Danube river and the western Black Sea coast: complex transboundary management. Amsterdam, Netherlands: Elsevier.

Bucher, K., Egerer, M., Engl, M., Haug, M., Karlebowski, S., Kronester, S., Schoo, D., Sturm, U. (2025). Gärtnern für mehr Biodiversität in der Stadt: Ein Katalog mit Anleitungen für biodiversitätsfördernde Maßnahmen. München: TUM.University Press. DOI: https://doi.org/10.14459/2025md1781539Open Access

2024

Melnikova, E., Vasilyeva, Z. (2024). Academia across the borders. Fürstenberg/Havel: Verlag der Kulturstiftung Sibirien, SEC Publications. URL: https://dh-north.org/publikationen/academia-across-the-borders/deOpen Access

Museum für Naturkunde Berlin (Hrsg.). (2024). Partizipation in der Wissenschaft (DUZ Special). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus. URL: https://www.duz-special.de/de/ausgaben/partizipation-in-der-wissenschaft/Open Access

Preprint (oa green)

2025

Bruckermann, T., Henke, J., Schrögel, P., Sturm, U. (2025). Die Vielfalt der Partizipation in der Forschung: Begriffe, Methoden und Perspektiven [Preprint]. SocArXiv. DOI: https://doi.org/10.31235/osf.io/uyt7z_v1

Ryo, M., Schiller, J., Lehr, C., Marx, J., Frey, F.P., Schüle, M., Islam, M.T., Bauer, D., Flister, J., Lüdtke, D.U., Thierry Okiobe, S., Petrat, P., Suarez, M., Pietsch, S.J., Pinheiro, Y. (2025). Human-centered Academia, or AI-centered Academia? [Preprint]. SSRN. DOI: https://doi.org/10.2139/ssrn.5930080

2024

Mewes, J.S., Lippert, I. (2024). Caring for Methods: ‘Care-Ful Method Practice’ through Methodography [Preprint]. SocArXiv. DOI: https://doi.org/10.31235/osf.io/4hz8e

Eigenständig publizierte Datensätze

2024

Karlebowski, S., Sturm, U., Museum für Naturkunde Berlin, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt (2024). Bürgerforschungsdaten planen [Digitales Werkzeug]. Webseite. URL: https://buergerforschungsdaten-planen.de/Open Access

Meyer, J., Hecker, S., Voigt-Heucke, S., Center For Open Science (2024). Understanding the role of trust in the cooperation of diverse actors in citizen science projects from Germany: a qualitative interview study [Dataset]. Center for open studies. DOI: https://doi.org/10.17605/OSF.IO/263UVOpen Access

Sonstiges

2025

Arvidsson, P., Ebbighausen, J., Khorramshahi, O. (2025). MfN-Berlin/naturblick-ios [Swift; ios]. Museum für Naturkunde (MfN) - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung. URL: https://github.com/MfN-Berlin/naturblick-iosOpen Access

Diekämper, J., Glahe, C., Jahre, S. (2025). Naturwissen im Aushandlungsprozess oder: Die Stimmenvielfalt der Museumsbesuchenden. [Arbeitspapier]. Museum für Naturkunde (MfN) - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung. DOI: https://doi.org/10.7479/YRZE-BD97Open Access

Kiprijanov, K.S., Schloddarick, H., Grützmacher, K., Hecker, S. (2025). [Poster:] Eating (for) the Planet: Public Engagement, Food Systems, and Planetary Health. [Poster]. DOI: https://doi.org/10.7479/X6QZ-2M12Open Access

Moormann, A., Hecht, L., Tilove, A., Miedtank, A., Dieter, D. (2025). [Poster:] Von Weltraum ins Klassenzimmer: das Wissenschaftsverständnis von Schüler:innen in einem Citizen Science-Projekt zu Mikrometeoriten. [Poster].

Netzwerk Naturwissen (2025). Eine andere Zukunft ist möglich. [Mission Statement]. Museum für Naturkunde (MfN) - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung. DOI: https://doi.org/10.7479/BR48-E315Open Access

Vasilyeva, Z., Loth, A., Margraf, A. (2025). [Poster:] Models for Change: Epistemologies, Expectations, and Practices in Participatory Frameworks. [Poster]. Museum für Naturkunde (MfN) - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung. DOI: https://doi.org/10.7479/HNMA-ZS14Open Access

Baltuttis, J., Pacher, K., Faber, A., Rüschel, P., Kreft, S., Schmid-Dankward, T. (2025). Natur im Wandel der Jahreszeiten - mit Vorschulkindern die Natur entdecken. Bildungsmaterialien für Pädagog:innen. Museum für Naturkunde (MfN) - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung. DOI: https://doi.org/10.7479/ZDZT-XY70Open Access

Heyne, E., Wagner, A. (2025). Umweltethik und Klimagerechtigkeit. Ein Workshop des DFG-Netzwerks „Energie und Literatur“,. Blog des DFG-Netzwerks "Energie und Literatur". URL: https://energyandliterature.wordpress.com/2025/09/25/umweltethik-und-klimagerechtigkeit-ein-workshop-des-dfg-netzwerks-energie-und-literatur/Open Access

Meyer, J., Hecker, S., Voigt-Heucke, S., Kiprijanov, K. (2025). [Poster:] Trust in "Citizen Science" Projects: Insights from Germany. [Poster].

Tilove, A., Hinz, S., Zilch, M. (2025). [Poster:] Queering Nature- Live Tour und Audioguide. [Poster].

2024

Karlebowski, S., Egerer, M., Neumann, A.E., Schmack, J.M., Sturm, U. (2024). Co-creation for change: engaging urban community gardeners in the development of insect conservation interventions. DOI: https://doi.org/10.3897/ap.e126596Open Access

Kiprijanov, K.S. (2024, Juli 12). (Für) den Planeten essen: Wie die richtige Kommunikation unsere Ernährung verbessern kann. Planetare Gesundheit - Macht uns die planetare Krise krank?. DOI: https://doi.org/10.57964/310g-vp86Open Access

Meyer, J. (2024, Mai 8). Vertrauen in Wissenschaft durch Citizen Science. BBE-Newsletter für Engagement und Partizipation in Deutschland, 9/2024. URL: https://www.b-b-e.de/fileadmin/Redaktion/05_Newsletter/01_BBE_Newsletter/2024/9/nl_9-2024_beitrag_meyer.pdfOpen Access

Sturm, U. (2024, September 26). Die alltägliche Natur - Pflanzen und Tiere entdecken mit der Smartphone-App Naturblick. Politik & Kultur. Zeitung des Deutschen Kulturrates, S. 23. URL: https://www.kulturrat.de/wp-content/uploads/2024/09/puk10-24.pdfOpen Access

Cyber Valley, Berlin School of Public Engagement and Open Science, Public Engagement Community (2024). The Principles of Public Engagement - How we shape the dialogue between research and the public;. Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. URL: https://www.museumfuernaturkunde.berlin/sites/default/files/BS-23-001%20Berlin%20School_Kodex-2023_Booklet-A5_gb_SCREEN.pdfOpen Access

Falb, D., Rinck, M., Hüller, S., Schalansky, J., von Lowtzow, D., Müller, C. (2024). Wie Gras. Ein literarischer Audioguide zum Anthropozän. Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. URL: https://www.youtube.com/watch?v=kpbi56DUnQU&t=3489sOpen Access

Projektgruppe „Wissenschaftskommunikation“ im VBIO, Moormann, A. (2024). Wissenschaftskommunikation im Bereich der Biowissenschaften. [Positionspapier]. VBIO. URL: https://www.vbio.de/fileadmin/user_upload/verband/Positionen/240226_Position_WissKomm_final.pdfOpen Access

Stein, C., Müller, M., Fegert, J. (2024). Designing (for) change: a taxonomy-based approach to project design. Change – The transformative power of citizen science, 6(ARPHA Proceedings), 73-77. DOI: https://doi.org/10.3897/ap..e126585Open Access

2023

Bessert-Nettelbeck, M., Müller, M., Voigt-Heucke, S. (2023). How to assess scientific excellence in Citizen Science? Co-creating a science award. Proceedings of Austrian Citizen Science Conference 2023 — PoS(ACSC2023), 021. DOI: https://doi.org/10.22323/1.442.0021Open Access

Frahnert, S., Fiebig, J., Knittel, M. (2023). Zur Herkunft von Präparaten aus der Gründungszeit der ornithologischen Sammlung am Museum für Naturkunde Berlin – die Interdisziplinarität von Provenienzforschung. Vogelwarte, 61(4), 299. URL: https://www.do-g.de/fileadmin/Ablage/Veroeffentlichen/Vogelwarte/2023_Band_61/Vowa_Heft_4_2023.pdfOpen Access

Hinz, S., Faber, A. (2023, Dezember 1). nawi.club im Mikroskopierzentrum am Museum für Naturkunde Berlin.. easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore. Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e. V., 211. URL: https://www.lernortlabor.de/downloads/easeCorona_Abschlussband_2023_Download.pdf

Hoffmann, J., Quaisser, C., Hoffmann, A., Blessing, A., Freyhof, J., Fröbisch, J., Fröbisch, N., Frommolt, K.H., Giere, P., Greshake, A., Hecht, L., Heumann, I., Knörnschild, M., Mayer, F., Meier, R., Nadim, T., von Rintelen, T., Rödel, M.O., Schmitt, R.T., Sommerwerk, N. (2023). Forschungscluster für Sammlungserschließung am Museum für Naturkunde Berlin. Museum für Naturkunde Berlin - Leibniz Institute for Evolution and Biodiversity Science. DOI: https://doi.org/10.7479/7df5-b402Open Access

Karlebowski, S., Egerer, M., Neumann, A.E., Schmack, J.M., Sturm, U. (2024). Co-creation for change: engaging urban community gardeners in the development of insect conservation interventions. DOI: https://doi.org/10.3897/ap.e126596Open Access

Parolini, G. (2023). Setting Sustainability Goals for Biodiversity Informatics Infrastructure. BISS - CO Contributed oral presentations, 7, e110675. DOI: https://doi.org/10.3897/biss.7.110675Open Access

Stewart, M.L. (2023). Science communication in Germany. A practice in transition. Journal of Science Communication, 22, R01. DOI: https://doi.org/10.22323/2.22010601Open Access

Kalfatovic, M., Crowley, B., Dearborn, J., Funkhouser, C., Iggulden, D., Trei, K., Herrmann, E., Merriman, K. (2023). Safeguarding Access to 500 Years of Biodiversity Data: Sustainability planning for the Biodiversity Heritage Library. BISS - SYM10 Global biodata resources: A crucial infrastructure underpinning biodiversity research, 7, e112430. DOI: https://doi.org/10.3897/biss.7.112430Open Access

Nath, S., Kirschke, S. (2023). Groundwater Monitoring through Citizen Science: A Review of Project Designs and Results. Groundwater, 61(4), 481-493. DOI: https://doi.org/10.1111/gwat.13298Open Access

Tovote, J., Heyne, E., Sevcik, J., Eichenauer, E. (2023). [Lehrmaterial:] Wie hat sich deine Umwelt verändert? Interaktive Lehr- und Lernmaterialien zu menschengemachten Umweltveränderungen und persönlicher Wahrnehmung für die 9. –13. Klasse. DOI: https://doi.org/10.5281/ZENODO.15806989Open Access