Wissenstransfer
Forschung, Sammlung und Gesellschaft verbinden

Ausgangslage

Die Rahmenbedingungen für den Umgang mit Wissen verändern sich grundlegend. Die Klimakrise und der Verlust von Biodiversität erfordern wissenschaftsbasierte Entscheidungen. Gleichzeitig sinkt in Teilen der Gesellschaft das Vertrauen in wissenschaftliche Institutionen. Digitale Räume erleichtern den Zugang zu Informationen, verstärken aber auch die Verbreitung von Desinformation.

Vor diesem Hintergrund gewinnt Wissenstransfer eine neue Bedeutung. Als zentraler Bestandteil der Museums-Evolution führen wir Forschung, Sammlung und gesellschaftliche Perspektiven zusammen. Wir schaffen Transparenz, ermöglichen Teilhabe und verbinden wissenschaftliche Erkenntnisse mit gesellschaftlichen Erfahrungen.

Umsetzung

Im Zuge unserer Museums-Evolution entwickeln wir das Museum zu einem offenen, lebendigen Ort des Lernens weiter. Im Teilprojekt Bau schaffen wir neue Räume, in denen Forschung sichtbar wird und Austausch stattfinden kann. Gleichzeitig erschließen wir unsere Sammlung systematisch und machen sie als digitale und physische Ressource zugänglich.

Darauf aufbauend entwickeln wir Formate, die Forschung, Sammlung und gesellschaftliche Perspektiven zusammenbringen. Wir machen wissenschaftliche Prozesse transparent, ermöglichen Beteiligung und schaffen Angebote, in denen Wissen gemeinsam entsteht. So stärkt der Wissenstransfer den Dialog zwischen Wissenschaft, Politik, Kunst und Gesellschaft und wird zu einem zentralen Motor für die Weiterentwicklung eines offenen, vernetzten Forschungsmuseums.

Fokusfelder

Forschung erlebbar machen

Ein Schwerpunkt unserer Arbeit liegt darin, wissenschaftliche Prozesse transparent zu machen. Wir öffnen Forschung für die Öffentlichkeit und ermöglichen Einblicke in ihre Entstehung – von der Fragestellung bis zur Auswertung.

Formate wie die Ausstellung digitize! zeigen, wie wissenschaftliche Infrastruktur funktioniert und welche Rolle Sammlung für Forschung spielen. Auch Projekte wie BROMACKER verbinden naturwissenschaftliche Forschung und Wissenstransfer von Anfang an und ermöglichen es, Forschung in Echtzeit zu erleben.

So entsteht ein Verständnis von Wissenschaft als Prozess – offen, nachvollziehbar und gesellschaftlich relevant. 

Sammlung öffnen

Unsere Sammlung ist nicht nur Forschungsressource, sondern auch Ausgangspunkte für gesellschaftliche Auseinandersetzung. Im Wissenstransfer werden sie aus neuen Perspektiven betrachtet und gemeinsam mit unterschiedlichen Akteur:innen neu erschlossen.

In partizipativen Ausstellungen und Co-Kurationsprozessen bringen wir wissenschaftliche Expertise, individuelle Erfahrungen und gesellschaftliche Fragestellungen zusammen. Ausstellungsprojekte wie “ZUGvögel – Eine Sammlung in Bewegung” zeigen, wie solche Prozesse funktionieren können: Inhalte entstehen nicht nur im Museum, sondern im Austausch mit vielen Beteiligten. 

Digitale Formate zwischen Alltag und Forschung

Digitale Angebote erweitern den Wissenstransfer über den Museumsraum hinaus. Sie schaffen Schnittstellen zwischen wissenschaftlicher Forschung und alltäglichen Erfahrungen.

Die App Naturblick ist ein Beispiel dafür, wie Menschen ihre eigenen Beobachtungen in Forschungsprozesse einbringen können. Plattformen wie “mit:forschen!” vernetzen Projekte, machen Beteiligungsmöglichkeiten sichtbar und stärken Citizen Science als festen Bestandteil der Forschungslandschaft.

So entstehen digitale Räume, in denen Wissen gemeinsam erzeugt, geteilt und weiterentwickelt wird. 

Beteiligung als Bestandteil von Forschung

Beteiligung verstehen wir nicht als Ergänzung, sondern als grundlegenden Bestandteil wissenschaftlicher Praxis. Citizen Science, Public Engagement und offene Wissenschaft sind zentrale Elemente unserer Arbeit.

Mit Formaten wie der Berlin School of Public Engagement and Open Science unterstützen wir Forschende dabei, dialogorientierte Ansätze zu entwickeln und ihre Arbeit gesellschaftlich wirksam zu gestalten. Gleichzeitig untersuchen wir, unter welchen Bedingungen solche Formate funktionieren und welche Wirkung sie entfalten.